Конспектирование научной литературы

История забугорной литературы

1 семестр
№ п/п Тема Общ. кол-во часов / кредитов Лекции Практ. Лаб. Конс. Спец. сам. раб. СРС
1. Введение в предмет. Историческое значение древней литературы. Мифология. Древний эпос: Гомер, Гесиод, Вергилий. Древная лирика. Древная драма: катастрофа и комедия.
1.2. Практическое занятие «Древнегреческая трагедия» (Эсхил, Еврипид)
1.5 Конспект В.Н. Ярхо Конспектирование научной литературы, Лирическая поэзия
1.6 Конспекты 1.Ошеров С., Лирика и эпос Овидия; 2. Борухович В. Квинт Гораций Флакк
1.7 Конспект Ярхо В.Н. Эсхил. – М., 1958. Гл. 1, с. 6 – 61
1.8 Контрольная работа «Эсхил»
1.9 Практическое занятие Старая комедия (Аристофан, Менандр, Плавт)
1.10 Конспекты Головня В.В. Аристофан. – М., 1965, с. 27; 57 - 59; 111 - 123; 133 - 148.
2. Задание поисково-исследовательского нрава (реферат)
3. Контрольная работа «Цицерон»
4. Практическое занятие Древний роман Конспектирование научной литературы
4.1 Конспекты 1.Бахтин М.М, Греческий роман; 2. Бахтин М.М. Апулей и Петроний
Итоговое тестирование
6. Экзамен
Итого за модуль
Часов
Кредитов
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ Познание теоретических основ постмодернизма; специфичности развития забугорной литературы в общекультурном и литературном контексте эры; структурно-семантических составляющих постмодернистской литературы; тезауруса, методологии всеохватывающего исследования постмодернистских произведений в литературном и Конспектирование научной литературы культурном нюансе.
Ожидаемый итог / Создаваемая компетенция Задания по проверке свойства познаний Вид занятия Мин. кол-во баллов Макс. кол-во баллов
Освоение понятий, определений, культурных реалий, связанных с изучаемой культурной эрой / СК 10, СК 11 Контрольная работа 1,2 Внеауд.
Освоение познаний об особенностях текста, жанра, создаваемых древней литературой. Представлений о формах взаимодействия Конспектирование научной литературы писателя и места / СК 10, СК 11 Задание поисково-исследовательского нрава Подготовка реферата Внеауд.
Осмысление фактического материала данного курса, соотношение создателей и их персонажей, заморочек, поднимаемых создателями, сравнения средневековой и ренессансной культуры. Познание главных художественных текстов и реалий культуры / СК 10, СК 11 Тестирование Внеауд.


ПРАКТИЧЕСКОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ Приобретенных Познаний Развитие и Конспектирование научной литературы улучшение способностей анализа художественных произведений в контексте историко-литературного и историко-культурного процесса; умение ориентироваться в научной литературе; давать определение главным теоретическим понятиям; мастерски излагать свои взоры на художественные особенности произведения.
Проектируемые результаты
Ожидаемый итог / Создаваемая компетенция Задания по проверке свойства познаний Вид занятия Мин. кол Конспектирование научной литературы-во баллов Макс. кол-во баллов
Задание нацелено на развитие возможности улучшать и развивать собственный общеинтеллектуальный и общекультурный уровень, используя информационные технологии; иметь представление об главных особенностях творчества старых писателей; ориентироваться в научных концепциях / ОК-4, ОК-5 Задание научно-исследовательского нрава: Конспектирование научной литературы Внеаудит.
Знать ведущих писателей древней литературы, иметь представление об Конспектирование научной литературы главных особенностях творчества старых писателей, реферировать исследования, классифицировать и рассматривать научный материал / ОК-4, ОК-5 Задание поисково-исследовательского нрава: Подготовка реферата Внеауд.
Освоение понятий, определений, культурных реалий, связанных с изучаемой культурной эрой (ОК-1, ОК-4) Контрольная работа Аудит.
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ Нюанс
§ Способность улучшать и развивать собственный обще-интеллектуальный и общекультурный уровень Конспектирование научной литературы § способность к самостоятельному освоению новых способов исследования; способность сформировывать ресурсно-информационные базы для решения проф задач способность показывать умение использовать познания смежных наук / (ОК-1); (ОК-3); Задание поисково-исследовательского нрава: Подготовка реферата Внеауд.

Методические советы

  1. Экзамен сдан при условии выполнения всех контрольных точек и других форм контроля.
  2. Баллы за выполненные работы Конспектирование научной литературы начисляются только при условии их выполнения в установленные педагогом сроки.
  3. Работы, выставленные после установленных сроков, оцениваются наименьшим баллом, последующим после 0.
  4. Студен имеет право сдать экзамен, чтоб повысить собственный рейтинг.
  5. Тема проектного экзаменационного задания предлагается студентом и согласовывается с педагогом.

Экзамен

Экзамен выставляется, если студент набрал более 50 баллов (в сумме) по Конспектирование научной литературы последующим видам:

1. Тестирование (4 – 8 баллов)

2. Задание поисково-исследовательского нрава - реферат (4 - 8 баллов)

3. Контрольная работа 1, 2, 3 (5 - 15 баллов)

4. Работа на практических упражнениях (1 - 3)

5. Конспектирование научных источников (по 1 - 2 балла за источник, всего по 14 - 28 баллов за курс)

Для получения экзамена по каждому виду работы нужно набрать баллы, обозначенные в строке, последующей за строчкой «мин. после 0».

Контрольная Конспектирование научной литературы работа

КР Минимум (после нуля) максимум
КР Эсхил
КР Цицерон
ИТОГО баллов

Конспектирование научной литературы

конспект Минимум баллов Максимум баллов
1. В.Н. Ярхо, Лирическая поэзия
2. Ошеров С., Лирика и эпос Овидия;
3. Борухович В. Квинт Гораций Флакк
4. Ярхо В.Н. Эсхил. – М., 1958. Гл. 1, с. 6 – 61
5. Головня В.В. Аристофан. – М., 1965, с. 27; 57 - 59; 111 - 123; 133 - 148
6. Бахтин М Конспектирование научной литературы.М, Греческий роман;
Бахтин М.М. Апулей и Петроний
ИТОГО

Реферат


konspekti-razvlechenij-stranica-4.html
konspekti-urokov-tema-geograficheskoe-polozhenie-rajona-na-karte-kraya-rossii.html
konspekti-zanyatij-dlya-logopedov.html