Конспекты развлечений - страница 4




Организация музыкально-звукового места средней группы

(музыкальный дизайн)






Время

Пн

вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утренний приём деток

1 квартал

2 квартал

3 квартал

4 квартал

Утренняя гимнастика































Подготовка к завтраку,

завтрак










занятия




Музыкаль­ное занятие




Музыкаль­ное занятие

Музыкальный кружок




Внедрение музыки на других упражнениях по советам муз.управляющего

Подготовка к прогулке







Возвращение с прогулки







Обед







Подготовка ко Конспекты развлечений - страница 4 сну







Подъём,

гимнастика







Полдник




Звучание размеренной,тихой музыки в согласовании с желанием и настроением деток

Самостоятель-

ная деятельность






















Подготовка к прогулке




Звучание фоновой музыки





Музыкальная викторина для малышей средней группы

^ ЧТО ПРИНЕС НАМ ПОЧТАЛЬОН
Программное содержание:

Звучит музыка из мультов, малыши входят Конспекты развлечений - страница 4 в зал. Воспитатель рассаживает ребят, просит выяснить, из каких мультов эта музыка. Расспрашивает деток, каких возлюбленных персонажей они желали бы пригласить в детский сад. Малыши отвечают.

^ Раздается стук в дверь Конспекты развлечений - страница 4. Заходит почтальон Печкин.

Почтальон. Здрасти, ребята! Я как бы попал верно, по адресу. Но посылку я вам просто так не отдам.

Воспитатель. А что все-таки мы должны сделать?

Почтальон. Спойте-ка Конспекты развлечений - страница 4 мою возлюбленную песню из мульта «Чебурашка».

Воспитатель. Ну что, ребята, уважим Печкина?

Малыши. Да!

^ Детки исполняют песню «День рожденья».

Почтальон. Ай да молодцы, ребята, получайте посылку. (Дает ее ведущей.) А мне пора, я еще много Конспекты развлечений - страница 4 посылок должен доставить детям сейчас. До свиданья. (Уходит.)

В посылке игрушечный самолет. Воспитатель предлагает детям спеть песню «Самолет» Е. Тиличеевой. Ребята играют в игру «Летчики».

^ Из посылки слышен гул погремушек. Малыши отгадывают Конспекты развлечений - страница 4, что за игрушки лежат там. Воспитатель проводит «Игру с погремушками».

Звучит мелодия «Колыбельной» В. Витлина, малыши вспоминают, что же это все-таки за песня, о ком в ней поется. По желанию подгруппа Конспекты развлечений - страница 4 деток исполняет «Колыбельную». Ведущий берет куколку и укачивает ее под пение деток. Куколка пробуждается и просит ребят поиграть с ней. Проводится игра «Кукла прогуливается в гости».

Так же по музыкальному куску Конспекты развлечений - страница 4 детки отгадывают другие игрушки: зайку, мишку. Проводится игра «Найди игрушки». Девченки отыскивают зайку, мальчишки – мишку. (Можно предложить детям игру «Зайцы и медведь».)

^ Воспитатель достает из посылки маленькую коробку, в ней музыкальные шумовые Конспекты развлечений - страница 4 инструменты (колокольчики, бубны, ложки и т. п.).

Воспитатель(читает слова, написанные на коробке). Тот игрушку получает, кто загадку отгадает.

воспитатель исполняет на одном из шумовых инструментов какую-нибудь русскую народную Конспекты развлечений - страница 4 мелодию, спрашивает у детей: «На чем я играю?» Детки отвечают.

Воспитатель раздает музыкальные инструменты всем желающим. Исполняются знакомые мелодии, к примеру, российская народная мелодия «Ах ты, береза». Детки играют на шумовых инструментах, воспитатель Конспекты развлечений - страница 4 – на металлофоне.

^ В заключение ведущая достает из посылки угощение для ребят


Мисс Малышка
(конкурсная программка для деток среднего
и старшего дошкольного возраста)

Гости рассаживаются на заблаговременно отведенные места. Под звуки «Свадебного марша» Мендельсона входят Конспекты развлечений - страница 4 нарядно одетые участницы конкурса. Их сопровождают, держа под локоть, мальчишки. Они обходят зал и становятся полукругом около стульчиков.

Ведущая. Сейчас мы собрались с вами на конкурс «Мисс Малышка». Этот конкурс очень необыкновенный и Конспекты развлечений - страница 4 увлекательный. Нам предстоит с вами избрать самую привлекательную, самую очаровательную, самую сообразительную и самую музыкальную девченку нашего детского сада.

^ 1-я девченка. Мы концерт собственный начинаем,

Состязанье открываем.

Такового мы не Конспекты развлечений - страница 4 лицезрели, не знали

То, что мы покажем в нашем зале.

2-я девченка. В нашем конкурсе новизна,

В нашем конкурсе краса.

Завлекает наш конкурс всех людей,

Приглашает он взрослых и малышей.

Смотреться современно и складно

Вам так Конспекты развлечений - страница 4 охото – это понятно.

Мальчишки. Мы желаем, чтобы наши девченки

Прекрасными были, чистоплотными,

Чтобы были девченки

Модными, наряженными.

^ 3-я девченка. Так покажемте, подружки,

Мы на праздничке собственном,

Как танцуем и играем,

Песни гулкие Конспекты развлечений - страница 4 поем.

Ведущая представляет членов жюри и открывает I конкурс.

I конкурс «Мой наилучший костюм».

Каждую участницу мальчишка проводит по залу, девченки делают движения, которые как можно выигрышнее посодействуют им показать собственный наряд. Потом мальчишки Конспекты развлечений - страница 4 проходят и садятся посреди зрителей.

^ Ведущая вместе с жюри подводит итоги конкурса. Мальчишка, как и во всех следующих конкурсах, проводит победительницу и сажает на почтенное место.

II конкурс «Мы будущие мамы».

^ Девченкам Конспекты развлечений - страница 4 нужно показать умение пеленать куколку. Выигрывает та участница, которая перепеленала аккуратнее, резвее, лучше.

Музыкальная пауза: все малыши исполняют песню по выбору музыкального управляющего.

^ III конкурс «Танцевальный».

Ведущая (разъясняет условия конкурса). Вам Конспекты развлечений - страница 4 необходимо под русскую народную мелодию показать как можно больше прекрасных танцевальных движений.

^ IV конкурс «Мое любимое стихотворение».

Участницы конкурса по очереди читают стихи, приготовленные с родителями дома.

Музыкальная пауза: исполняется полька «Чебурашка Конспекты развлечений - страница 4».

V конкурс «Лучшая прическа».

^ Девченки соревнуются в изобретательности самой престижной и прекрасной прически.

Музыкальная пауза: мальчишки в косынках и юбках исполняют частушки.

^ VI конкурс «Кто смекалистый из вас? Кто по русским сказкам Конспекты развлечений - страница 4 ас?».

Посреди участниц проводится викторина, выявляющая познание детских музыкальных сказок.

Загадки

– Без чего не построишь дом?

– Когда кошка может просто пробраться в дом?

– Где не отыщешь сухого полена?

– Без чего не испечешь хлеба?

– Когда Конспекты развлечений - страница 4 бывают яичка смачными?

^ VII конкурс «Сложи предмет».

Соревнующимся предстоит сложить предмет из частей на фланелеграфе. Одолевает та девченка, которая сделала это любопытно и прекрасно.

^ Музыкальная пауза: хоровое выполнение песни «Мир Конспекты развлечений - страница 4 похож на цветной луг» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского).

Жюри из всех победительниц выбирает одну девченку, которая и становится «Мисс Малышкой». Ей надевают корону, ленту с надписью «Мисс Малышка» и вручают приз Конспекты развлечений - страница 4.

Призами награждаются и другие участницы, которым присваиваются разные номинации и вручаются маленькие сувениры. Фотограф может запечатлеть самую очаровательную, сообразительную девченку.


мы любим музыку
(развлечение)

У центральной стенки стоит ширма кукольного театра Конспекты развлечений - страница 4, наверху которой прикреплен большой скрипичный ключ. По обеим сторонам зала посиживают малыши.

Воспитатель. Мы собрались, малыши, в зале по приглашению Петрушки. Он прислал нам вот это письмо. (Указывает конверт, увенчанный нотными знаками.) Вот Конспекты развлечений - страница 4 что написано в этом письме: «Дорогие малыши! Я знаю, что вы очень любите музыку и музыкальные занятия. Я тоже люблю музыку, ну и без вас я очень скучаю, потому приглашаю всех Конспекты развлечений - страница 4 в музыкальный зал. Давайте устроим праздничек музыки. Петрушка». Вот такое письмо пришло в детский сад, и все мы собрались в зале, но где же Петрушка? Пригласил нас, а сам не пришел.

^ За ширмой Конспекты развлечений - страница 4 раздается вопль.

Петрушка. Ой-ой-ой!

Воспитатель. Кто это орет?

Петрушка. Это я, Петрушка!

Воспитатель. Где же ты?

Петрушка. Тут я, тут! Никак вылезти не могу, на меня инструменты свалились.

Воспитатель. Вот неудача какая Конспекты развлечений - страница 4! А какие же инструменты?

Петрушка. Музыкальные! Я не знаю, как они именуются. Тут лежит некий молоточек. Я им постучу по инструменту, может, вы по звуку догадаетесь, что же это все-таки Конспекты развлечений - страница 4 за инструмент.

^ Петрушка стучит по металлофону, потом, когда малыши отгадали, по бубну, треугольнику.

Воспитатель. Ну вот мы и отгадали, обо что ударился Петрушка. На данный момент я помогу ему выкарабкаться. (Протягивает руку за Конспекты развлечений - страница 4 ширму, делает вид, что помогает Петрушке.)

Петрушка (на ширме). Здрасти, детки! Отлично вы инструменты угадываете. А у меня есть рисунки с музыкальными инструментами, по три для каждой команды. Нужно, чтоб Конспекты развлечений - страница 4 все узнали свои инструменты, при всем этом нужно именовать вид инструмента: струнные, духовые, клавишные.

(Отдергивает ширму на панно, где размещены рисунки.)

Вот молодцы, детки! Мне так приглянулись соревнования, что даже петь захотелось Конспекты развлечений - страница 4.

Воспитатель. Ну что ж! Спой с детками! На данный момент команды будут соревноваться, кто лучше споет.

^ Исполняются любые знакомые детям песни.

Воспитатель. А на данный момент я загадаю загадки. Какая команда резвее Конспекты развлечений - страница 4 отгадает?

Семь сестренок, семь чудесниц,

Ты их встретишь в каждой песне.

Дружно они все живут.

Отгадай, как их зовут? (Нотки.)

Пятиструнная дорожка,

А по ней идут кружочки. (Нотный стан и нотки.)

Петрушка Конспекты развлечений - страница 4 (ведущей). Ваши детки все знают. А мое задание, наверняка, не сумеют выполнить.

Воспитатель. А какое у тебя задание, Петрушка?

Петрушка. Нужно пристально прослушать музыку, вспомнить ее заглавие и создателя.

^ Внемлют два всех программных Конспекты развлечений - страница 4 произведения.

Петрушка держит нотную лесенку и стучит древесной матрешкой по одной ступени: «Ля-ля-ля!».

Воспитатель. Что ты делаешь, Петрушка?

Петрушка. Я прошу матрешку погулять по лесенке, а она гласит Конспекты развлечений - страница 4, что не знает, куда идти, ввысь либо вниз.

Ведущая. Мы ей на данный момент поможем. Давай сюда лесенку и матрешку. Детки, слушайте пристально новое задание: нужно прослушать движение мелодии и проводить матрешку ввысь Конспекты развлечений - страница 4 либо вниз, как покажет музыка.

Петрушка. Я желаю еще слушать, как поют детки.

Воспитатель. Детки могут не только лишь петь, да и плясать, Петрушка.

Петрушка. Ой, как любопытно! Вот бы поглядеть!

Воспитатель Конспекты развлечений - страница 4. Ребята, пусть от каждой команды выйдет по танцору.

Проводится соревнование танцоров.

Воспитатель. А сейчас все получат значки. Давайте станцуем все вкупе парный танец.


^ Перечень ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Костина Э.П. Теория и практика креативной Конспекты развлечений - страница 4 педагогической технологии содействия музыкальному образованию деток 5-6 лет. Нижний Новгород,2008 г.

2. Костина Э.П. Программка музыкального воспитания

2. Баринова М.Н. О развитии творческих возможностей – Л:1961;

3. Бекина С.И. Музыка и движение- М.: Просвещение, 1984;

4. Ветлугина Н.А Конспекты развлечений - страница 4. Музыкальное воспитание в детском саду - М.: Просвещение,

1981;

5. Ветлугина Н.А. Музыкальный букварь – М.: Провещение, 1990;

6. Вопросы музыкальной педагогики Сб. статей вып.2/ ред. - сост.

В.И.Руденко – М.: 1980;

7. Ледяйкина Е.Г Конспекты развлечений - страница 4.,Топникова Л.А.Чудеса для детей. Ярославль: Академия развития,2008 г.

8.Растанова Л.Г.Занятия и утехи со старшими дошкольниками. Волгоград, 2009 г

konspekt-zanyatiya-po-ekologii-v-starshej-gruppe.html
konspekt-zanyatiya-po-okruzhayushemu-miru-v-starshej-gruppe-tema-zolotaya-ribka.html
konspekt-zanyatiya-po-pravovomu-vospitaniyu-v-podgotovitelnih-k-shkole-gruppah-vid-zanyatiya-izuchenie-novogo-materiala.html