Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас»

План – конспект урока

по предмету «Мир вокруг нас»

3 класс

лауреата городского конкурса

«Учитель года – 2006»

СОШ №2 ЗАТО Светлый

Михалкиной

Ольги Васильевны

Тема урока: «Животноводство».


Цели урока:

  1. ознакомить с отраслью сельского хозяйства – животноводством, выяснить особенности развития и содержания домашних питомцев;

  2. развивать Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» познавательную активность, учить делать выводы. Развивать воображение, находчивость;

  3. воспитывать любовь и бережное отношение к животным.

^ Приятные пособия и оборудование:

-гербарий растений,

-картинки с изображением животных,

-карточки с опорными словами,

-видеокассета «Домашние Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» животные»,

-раздаточный материал.

^ Ход урока:

  1. Орг. момент. Приветствие.

Встаньте прямо, расправьте плечи, поднимите головки, улыбнитесь. Сейчас урок буду проводить у вас я. Зовут меня Ольга Васильевна. Если вы будете внимательны, трудолюбивы, организованы, то Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» у вас всё непременно получится.


  1. ^ Проверка домашнего задания.

А на данный момент я проверю, как вы готовы к нашему уроку.

(на доске рисунки растений и к ним Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» в случайном порядке наименования: пшеница, рожь, лён, хлопчатник, тимофеевка луговая, трилистник)

-Что вы видите на рисунках? Скажите одним словом. Как именуются эти растения? Изберите правильные наименования. На какие группы можно поделить эти растения? Зачем Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» выращивают эти растения? Выкармливание культурных растений как именуется? Какие ещё группы культурных растений вы понимаете? Приведите примеры растений к этим группам. Люди каких профессий трудятся в растениеводстве?

а Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас») Два ученика по плану дают характеристику растениям (трилистник, груша).

План (раздаточный материал):

-названия растения;

-к какой группе относится (дерево, кустарник, травянистое растение);

-где его выращивают (в поле, в огороде, в саду);

-какие Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» части ты видишь у растения;

-как человек употребляет это растение.

б) Тест (раздаточный материал)

Верно ответив на вопросы, получите слово.

  1. ^ Укажи строку, в какой верно указаны главные отрасли растениеводства:

е) полеводство, овцеводство Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас», кактусоводство;

ж) полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство.


  1. ^ Укажи строку, в какой верно указаны главные зерновые культуры:

в) кабачок, огурец, баклажан, капуста;

и) овёс, рожь, ячмень, пшеница.


  1. Укажи строку, в какой верно указаны овощные культуры:

в Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас») морковь, огурец, перец, лук, томат;

д) крыжовник, яблоня, вишня, слива, персик.


  1. Укажи строку, в какой верно указаны плодоносящие культуры:

н) лук, чеснок, перец, апельсин, мандарин;

о) яблоня, груша, черешня, абрикос Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас».


  1. Из семян какой культуры получают масло?

с) из семян ячменя;

т) из семян подсолнечника.

  1. Какие ты знаешь сельскохозяйственные профессии:

л) ткач, газосварщик, геолог;

н) комбайнёр, овощевод, хлопкороб.


  1. Какое растение даёт нам белоснежный хлеб?

ф) рожь Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас»;

х) овёс;

ы) пшеница.


  1. ^ Что даёт село городку?

е) продукты питания;

к) продукцию заводов и фабрик;

п) продукцию ткацких компаний.

-Какое слово вышло? (животные). У кого такое же слово? Поднимите руку. На Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» какие две группы можно поделить животных?


  1. ^ Физ.минута. Игра.

Я называю животных, если оно дикое, топаете ножками, если домашнее – хлопаете в ладоши.

Волк, заяц, скотина, лошадка, белка, куры, утка Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас», собака, носорог, свинья, жираф.


  1. ^ Введение в тему.

- Частью какой отрасли является растениеводство? Почему сельское хозяйство разбито на два направления? Кто додумался, какое 2-ое направление? Что все-таки такое животноводство? Зачем люди разводят животных?


  1. ^ Работа Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» по теме.

- Домашние сельскохозяйственные животные многообразны. Посреди их есть млекопитающие, птицы, рыбы, насекомые. Почему животных именуют млекопитающими?

а)- Ребята Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас», как вы думаете, как будет называться ветвь, которая занимается разведением птиц? Каких птиц разводят?

-Этих птиц содержат на птицефермах либо птицефабриках.

-А в нашем районе есть птицефабрики? Какую продукцию они Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» выпускают?

-А на данный момент мы послушаем увлекательный рассказ о курах.

Куры.

У обычного деревенского петушка много родственников: белоснежная куропатка, тетерев-косач, глухарь, фазан. Домашние куры дают нам смачные и питательные Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» продукты – мясо и яичка. Не считая того, от их получают перо и пух.

Курица – несушка даёт в год 200-220 яиц. Она не торопится сойти с гнезда после того, как снесла яичко. Цыплята вылупляются на 20-21 денек Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас». Они следуют за матерью, но с двухнедельного возраста становятся самостоятельными.

Кур и петухов в Индии считали священными солнечными птицами.


-А сейчас поглядим, как вы пристально слушали. Что дают нам домашние куры? Как именуют Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» детёнышей кур?

б) Показать рисунки пчёл.

-Как будет называться ветвь, которая занимается разведением пчёл? (Пчеловодство).

-Давайте послушаем рассказ о пчёлах.

Пчёлы.

Люди именуют пчёл хлопотуньями, труженицами. В старину пчёл называли «Божьими угодницами Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас»». Они дают людям благоуханный мёд, воск.

Тело пчелы покрыто волосками чёрного и жёлтого цвета. При помощи волосков пчела переносит пыльцу с цветка на цветок. На задних лапках пчелы находятся особенные плетенки для Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» сбора пыльцы. У пчёлки огромные глаза, которыми она отлично различает расцветку цветов. В особенности отлично лицезреют пчёлы голубий, фиолетовый, белоснежный, жёлтый цвета.

Живут пчёлы в особых домиках – ульях. Это большой древесный ящик Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» на четырёх ножках с открывающейся крышкой. Та часть луга, где размещены ульи, именуются пасекой. Работник на пасеке – пасечник.


-Что дают людям пчёлы? Где живут пчёлы?

Физ.минута.

Пчёлки в ульях посиживают

И в Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» окошки глядят

Порезвиться захотели

Вереницей полетели

И тихонько сели.

в) - Как именуется ветвь, которая занимается разведением рыб? Домашнюю рыбу – карпа – разводят в прудах. Карпы умопомрачительно плодовиты. Греческое слово значит приплод. Они не много подвижны Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» и прожорливы, стремительно вырастают.

г) – Отгадайте загадку: Сама пёстрая,

Ест зелёное,

Даёт белоснежное. (Скотина.)

О том, что скотин можно доить и получать волшебную еду – молоко, люди узнали около 3000 годов назад. Стада скотин и Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» быков разводили только ради мяса и шкур, после стали впрягать сильных животных в плуг, перевозить на их грузы. Про корову молвят: кормилица! Она даёт молоко, а молоко – масло, сливки, сметана, творог Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас». Чтоб скотины давали много молока, за ними необходимо верно ухаживать и, главное, отлично их подкармливать. Много сил, труда, умения должен затратить животновод, чтоб достигнуть больших удоев.

-Отрасль, которая занимается разведением скотин Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас», именуется скотоводством (разведение большого рогатого скота).

-Есть ещё другие отрасли животноводства, к примеру, свиноводство. А вы были на свиноферме? Давайте совершим маленькую прогулку на свиноферму. (Показ видеофрагмента).

- Какие ещё отрасли животноводства вы Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» сможете именовать? (Овцеводство, коневодство, верблюдоводство, козоводство, оленеводство, звероводство – выкармливание норок, соболей, нутрий). Увлекательный материал о домашних питомцев вы сможете выяснить из дополнительной литературы.

д) – А сейчас давайте поиграем. По кускам вы должны додуматься Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас», какое перед вами животное.(рабочая тетрадь стр.33 №3)


  1. ^ Работа по учебнику стр.61.

- Кто знает, люди, каких профессий работают в животноводстве?

(Чтение вслух рассказа ветеринарного врача о труде животноводов).

- Кто такие ветеринары Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас»? Чем занимаются животноводы?

- Найдите определение слов силос, сенаж, комбикорм.

- С какой отраслью связано животноводство?


  1. Результат урока.

Детки хором читают вывод на страничке 63 учебника.

- Так что все-таки такое животноводство? Какие отрасли животноводства Конспект урока по предмету «Мир вокруг нас» вы запомнили?


konspekt-lekcij-disciplina-literatura-ukrupnennaya-gruppa.html
konspekt-lekcij-dlya-studentov-po-specialnosti-i-25-01-08-buhgalterskij-uchet-analiz-i-audit.html
konspekt-lekcij-dlya-studentov-specialnosti-prikladnaya-informatika-v-ekonomike-stranica-11.html