Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века»

Конспект урока мира вокруг нас, 4 класс

УМК « Младшая школа 21 века»

Учитель: Гащенко Валентина Михайловна


Тема урока : Расширение кругозора школьников. Предшественники человека. Отличие человека от животного( прямохождение, речь, сознание, деятельность, творчество).

Цели:

  1. Разъяснить отличие человека от Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» других объектов живой природы.

  2. Расширять познания учащихся о человеке;

  3. Воспитывать самоуважение, рвение к самопознанию и саморазвитию.

Ход урока.

1.Орг. момент.


2.Сообщение темы и цели урока.

(создание проблемной ситуации на уроке)

- Постарайтесь Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» по данному истолкованию найти понятие, вы узнаете, кому будет посвящена тема нашего урока.

Это живое существо, владеющее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и воспользоваться ими в процессе труда. (С. И. Ожегов.)

После ответов Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» учащихся учитель открывает закрытую в на­чале урока карточку со словом «человек».

Итак, человек - это часть природы, ее живого мира. Вам уже много понятно о человеке. На­зовите, что непосредственно Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века». (Ответы учащихся.)

И все таки человек отличается от животных. Как вы думаете, чем? (Ответы учащихся.)

Побеседуем об этом подробнее и выясним, какие признаки от­личают человека от животного.


^ 3.Формирование новых познаний Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века».

1.Разъяснение учителя.

-Что такое человек? Чем он отличается от животных?

Слово профессионалам – приготовленные малыши.

Над этим вопросом люди думали издавна. Древнегреческий философ Платон отвечал на их так: « Человек - это двуногое животное без перьев Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века»».

Через две тыщи лет узнаваемый француз­ский физик и математик Б. Паскаль сделал возражение Платону: «Человек без ног все таки остается человеком, а петушок без перьев человеком не становится».

- Что отличает людей от животных Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века»? Величавые мыслители сделали вывод: важнейший признак состоит в том, что он существо публичное и разумное. Посреди животных тоже много сообразительных, к примеру, дельфины, собаки и др., но только человек обладает посто Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века»­янным разумом. Благодаря этому люди сделали особенный мир - современные постройки, научные центры, городка, дороги, фабрики, фабрики, проложили путь в галлактические дали и др.

2. Работа с текстом.

«Выскажем предположения». Разгляди набросок Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века». Сверь свои выражения стекстом.с.91

^ 3.«Слово экспертам»

На фоне слайдов детки ведут рассказ.

Детки:

Каждый родившийся ребенок становится человеком исключительно в обществе. Детеныши животных от рождения имеют инстинкты, которые помогают им ориентироваться в том Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века», что можно и чего нельзя есть, на кого можно нападать, а кого следует бояться. Ди­тя человеческое после рожде­ния - самое неприспособленное к жизни из всех созданий. И человек из него растет исключительно Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» в се­мье, в обществе, где его учат жить, дают ему познания об окружаю­щем мире, умение трудиться.

Были случаи, когда совершенно мелкие малыши попадали к живот­ным. Выросшие Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» посреди животных, они не научились ходить на 2-ух но­гах, говорить, воспользоваться разными предметами. Они не способны были мыслить, как люди, и, оказавшись посреди людей, вели себя, как пойман­ные животные.

Все Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» вы, наверняка, помните историю Маугли из «Книги зверей», посвященную жизни животных и людского детеныша, которую написал британский писа­тель Р. Киплинг. Писатель длительно жил в Индии. От местных обитателей он слышал много пре­даний Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» и посреди их легенду о мальчугане, воспитанном в волчьей стае. Она и легла в базу его сказки «Маугли».

Мы знакомимся с небольшим мальчуганом, когда он бесстрашно заходит в волчье логово Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» и вме­сте с волчатами начинает сосать мо­локо их мамы - суровой волчицы Ракши. Так он становится при­емным отпрыском волчицы. Отец Волк учит Маугли ремеслу охотника. Медведь Балу втол­ковывает ему законы Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» джунг­лей.

- Мог ли мальчишка научиться гласить, писать, читать в этих критериях?

Естественно, нет. Он ведь впитывал ту «науку», которой его обуча­ли окружающие его животные: мальчик-волк осознает язык птиц и змей Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века», значение каждого шороха в травке, каждого движения в листве. Он обучается лазать по деревьям, как пантера, плавать, как рыба, и прыгать по веткам, как мортышка.

- Почему вы не владеете этими способностями? Почему умеете Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» читать, писать, размышлять, гово­рить, в отличие от Маугли? А ведь любой из вас таковой же, как и Маугли, человек...

Верно, вы живете по другим законам, в другом обществе, которое воспитывает вас Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» по-иному.

Человек Маугли и одичавшие животные жили по одним справедли­вым законам тропических зарослей, но даже в этой среде человек оказывается могущественнее всех в тропических зарослях: он правитель Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» вселенной. И когда по­взрослевший Маугли уходит жить туда, где живет его люд, к лю­дям, он все равно остается владельцем тропических зарослей.

- Придите к выводу: почему Маугли не таковой, как мы Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» с вами? Что его отличает от нас?

4.Вывод. Различием человека от животного является способ­ность мыслить. Как ты понимаешь эти стихотворные строчки?


Когда наш предок палку взял,

Рукой лапа стала.

Чужую шкуру повязал,

Клык сделал Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» из металла...

И вот остался тигром тигр,

И слон слоном остался

А человек, меняя мир,

Сам в мире изменялся.

-Как вы осознаете данные строки? (ответы деток)

Даже самое современное животное - человекооб Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века»­разная мортышка не имеет настолько высокоразви­того мозга. Пробы обучить мортышку мыслить подобно человеку методом долголетних занятий с ней не увенчалось фуррором. Благодаря мышлению чело­век не просто адаптируется к при­родным условиям Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века», как животное, а конвертирует мир. Он делает то, что природа не произво­дит. Человек поначалу поразмыслит, представит для себя, какой цели он хо­чет достигнуть, а потом будет трудиться, чтоб воплотить загаданое Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века». Есть животные, которые тоже делают нечто новое: паук плетет из сети сеть, пчела строит соты. Но этому их никто не учит, в их срабатывает врож­денный инстинкт

Меж мышлением и языком существует тесноватая Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» связь. Их не­возможно отделить друг от друга. Мортышки, которых пробовали методом особых занятий обучить гласить, оказались неспособ­ными завладеть речью. И не только лишь поэтому, что голосовой аппарат человека формировался Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» миллионы лет, да и поэтому, что мозг чело­века, способный мыслить, тоже является результатом долгого исторического развития.

5. Подытожим приобретенные сведения.

- Каковы же отличия человека от животных?

Понаблюдаем за животными.( просмотр видео Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века»)

6.Работа с текстом

«Выскажем предположения» с.92

7.Понаблюдаем за человеком. (просмотр видео)

8.Разгляди картинки.

Расскажи о значении речи в жизни людей.(ответы деток)


Делаем выводы о внутреннем мире человека

« Сложен всякий человек,

и глубок как море».

Ф Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века». М. Достоевский

^ 10 Подведение итогов.

Как вы осознаете данные выражения?

«Знания не даются человеку от рождения.

В течение всей жизни он познаёт мир.

Благодаря настоящему познанию ты будешь, еще смелее и совершеннее в каж

дой работе Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века», ежели без него».

Альбрехт Дюрер

«Кто повторяет старенькое и выяснит новое,

тот может быть предводителем».

Конфуций


11.Рефлексия

Сейчас на уроке:

Я вызнал …..

Я научился…

Мне понравилось ….

Я бы желал ….

Новые познания Конспект урока окружающего мира, 4 класс умк «Начальная школа 21 века» мне понадобятся…..

12.Домашнее задание :

стр. 93 и работа в тетради, составить рассказ «Чем человек отличает­ся от животного».

konspekt-zanyatiya-po-okruzhayushemu-miru-v-starshej-gruppe-tema-zolotaya-ribka.html
konspekt-zanyatiya-po-pravovomu-vospitaniyu-v-podgotovitelnih-k-shkole-gruppah-vid-zanyatiya-izuchenie-novogo-materiala.html
konspekt-zanyatiya-po-ruchnomu-trudu-v-starshej-gruppe-volshebnaya-ptica.html